Aplicando la metodología “Thinking classroom” en la materia de Matemáticas (4°ESO).

Se basa en el aprendizaje activo: consiste en maximizar el tiempo que el alumnado está pensando, compartiendo impresiones…

Se forman grupos de 3 personas visiblemente aleatorios (cartas) con pizarras verticales.Redistribuímos el espacio y propusimos actividades de «piso bajo y techo alto»(PBTA: con conceptos básicos, pero que a la vez permite que el alumnado posea conocimientos y habilidades más elevados).

La interacción profesor-alumnado y alumnado-alumnado debe fomentar seguir pensando y la consolidación del aprendizaje se realiza posteriormente con la corrección del mismo.